[미디어한국 신정호기자] 교육부가 28일 공개한 국정 역사교과서 현장검토본에 일본군 위안부 피해 사실과 관련해 의도적으로 축소되거나 왜곡되고 피해내용에 대해 부적절한 단어 사용과 추상적인 표현으로 서술된 사실이 드러났다.
박경미 의원(국회 교육문화체육관광위원회·여성가족위원회 위원)이 이날 국정 역사교과서 현장검토본을 분석한 결과, 고등학교 역사교과서 상 일본군위안부와 관련한 서술은 본문 상 단 한줄이며, “게다가 일제는 1930년대 초부터 전쟁터에 위안소를 설치하고, 많은 여성을 일본군위안부로 끌고 가 성 노예 생활을 강요하였다” 가 전부였다“고 밝혔다.
박 의원은 “역사돋보기코너에서 일본군위안부 강제 동원과 위안소 생활의 참상을 소개하고 있었지만, 이들 중에는 열악한 환경 속에서 질병, 폭행, 자살로 죽어간 사람도 많았다며 일본군위안부 대다수가 학살로 인해 사망한 사실은 누락, 은폐한 정황도 확인되었다”고 전했다.
이어 박 의원은 “중학교 역사교과서 2권에서는 일본군위안부 피해사실에 대해 ‘1930년대 초부터 많은 여성이 전쟁터에 끌려가 일본군위안부로 희생되었다’라거나, ‘많은 여성이 일본군위안부로 끌려가 커다란 상처를 입었다‘는 등 성폭력과 학살을 추상적으로 완화하는 표현을 사용하기도 했다.”고 주장했다
또한 박 의원은 “1993년 일본의 고노담화에 대해 ‘위안소의 설치 및 관리와 일본군위안부의 모집·이송에 일본군과 정부가 직간접적으로 관여하였으며, 일본군위안부의 생활은 강제적인 상태에서의 참혹한 것이었다며 사죄와 반성을 표명했다’고 소개하면서 최근 아베 총리의 ‘털끝 망언 등 고노 담화를 부정하는 일본 정부의 태도를 무시한 채 일본군위안부 문제가 이미 해결된 역사인 것처럼 기술하고 있다”고 밝혔다.
박 의원은 “희생의 사전적 의미는 ‘다른 사람이나 어떤 목적을 위해 자신이나 가진 것 등을 바치거나 포기한다는 것’이라며 일본군위안부들은 결코 희생된 것도, 단지 커다란 상처 만을 입은 것도 아니라, 전쟁 시기 성폭력과 고문, 학살이라는 인권유린을 당한 피해자”라고 강조했다.
